NOTICIAS RELACIONADAS CON EL CLIMA II

https://eldiadigital.es/not/254374/bolanos-contara-con-un-invernadero-en-el-centro-educativo-publico-virgen-del-monte-/

Hola chic@s, me gustaría que mirárais esta noticia tan curiosa y a partir de ahí buscar información para elaborar vosotros un mini invernadero con una caja de zpaatos.

Como sabéis, el crecimiento de las plantas depende de factores climáticos como la humedad, la temperatura, la radiación solar, de ahí que cuando vayáis a construir vuestro propio invernadero, utilicéis materiales como un plástico transparente para la tapa para que así pueda entrar la luz a vuestra plantación.

Esta actividad podéis hacerla en clase y os la recomiendo a aquellos alumnos que se encuentren en el tercer ciclo de educación primaria.

Cuando hayáis terminado la actividad, habréis conseguido conocer los recursos necesarios para sembrar, cultivar, recolectar y ver qué factores del clima intervienen en todos estos procesos.

Para realizar la actividad, os pongo un enlace a un blog para que os sirva de ayuda y sepáis cómo hacer vuestro invernadero.

La actividad la haréis por grupos de tres o cuatro compañeros y luego veremos los distintos invernaderos que habéis construído.

¡Manos a la obra chic@s!

http://entornoalhuerto.blogspot.com.es/2013/03/min-invernadero-para-hacer-en-clase.html

Entrada realizada por: Gloria Morán Sanchez

NOTICIA RELACIONADA CON EL CLIMA III

Esta actividad va dirigida al tercer ciclo de Educación Primaria y sus objetivos son los siguientes:

                - Aprender refranes usados para predecir el tiempo a largo plazo.

                - Comprender noticias del periódico.

                - Expresarse de forma oral y por escrito correctamente.

¡Buenos días a todos!

Como ya sabéis que son los refranes, he leído esta noticia en el periódico que quiero compartir con vosotros y comienza así: “Cuando el grajo vuela bajo” ... Pero, ¿qué querrá decir esto?

https://elpais.com/elpais/2018/02/02/ciencia/1517585529_732628.html

Otros refranes que también habréis oído alguna vez relacionados con el tiempo que hace son  “Año de nieves, año de bienes” o “Hasta el cuarenta de mayo no te quites el sayo”. Ahora os toca a vosotros.

Por parejas tenéis que buscar cuatro refranes relacionados con el tiempo y escribir que significan para luego compartirlos con el resto de compañeros. Pondremos en común todos los que traigáis y los escribiremos en un papel continuo que colocaremos en el pasillo y mostraremos a otras clases. 

Redactada por Purificación Sedeño 

NOTICIA RELACIONADA CON EL CLIMA IV

Esta actividad va dirigida al tercer ciclo de Educación Primaria y su objetivo es realizar un registro estadístico de las precipitaciones. 

http://www.badajozdirecto.com/region/2018-04-12/extremadura/regional/17336/el-campo-extremeno-encogido-por-las-ultimas-lluvias.html

¡Hola amigos!

Comparto con vosotros esta noticia para que veáis lo importante que es registrar las precipitaciones que van cayendo en los diferentes lugares. Una vez que la hayáis leídos, vais a realizar las siguientes actividades.

  1. Construir un pluviómetro en grupos de cuatro compañeros. Aquí tenéis un vídeo donde se explica.

https://www.youtube.com/watch?v=FJiyINYQPMQ

 2. Registrar el número de litros que caen en el pluviómetro que colocaréis en un lugar despejado y seguro del patio del colegio. Se anotará de lunes a viernes.

 3. Posteriormente haréis un gráfico de barras con esos datos y calcularéis la media aritmética de ese mes. 

Redactada por Purificación Sedeño

Termómetro Casero

Esta actividad se puede realizar en el aula, ya que es bastante sencilla de hacer. Está dirigida a niños de tercero en adelante. Para poder hacer nuestro termómetro casero, necesitaremos:

• Botella
• Alcohol 90º o agua
• Plastilina
• Colorante
• Tijeras
• Pajita

Para empezar debemos hacer un agujero en el centro del tapón de la botella, lo haremos con las tijeras y con mucho cuidado. Una vez hecho el agujero introduciremos la pajita por él. Para evitar fugas añadiremos un poco de plastilina alrededor de la pajita y en el tapón, para sellar bien el orificio. 

Ahora añadiremos agua con un poco de colorante para que al subir por la pajita se vea con claridad. Cerramos la botella con el tapón con la pajita incorporada y ya tendríamos hecho nuestro termómetro ambiental. 

Para comprobar su eficacia pondremos la botella en un recipiente con agua caliente y podremos observar como el agua con colorante sube por la pajita. No sirve para saber la temperatura con exactitud pero la podemos intuir dependiendo de cuanto suba. 

A continuación podéis ver un videotutorial de guíainfantil.com donde explican el proceso de creación de este termómetro casero. 

https://www.youtube.com/watch?v=T0vazLz4lnc

Óscar Toribio Barrientos 

El collage de las estaciones

Esta actividad va dirigida para segundo de primaria. Consiste en realizar un collage con imágenes que hagan referencia a cada una de las estaciones del año. Por ejemplo unas chanclas en verano, un paraguas en primavera, un abrigo en invierno o las hojas cayendo en otoño.

Los materiales necesarios son:

• Revistas, catálogos, papeles de colores...
• Tijeras
• Pegamento
• Folios

La distribución de este collage será de modo libre, pero el niño debe tener en cuenta que se diferencien bien los elementos de cada estación. A continuación veremos algunos ejemplos para coger ideas de modelos con los que podemos hacer nuestro collage: 

Las imágenes han sido recogidas de Google. 

Óscar Toribio Barrientos

Todo empieza con una semilla.

Todo empieza con una semilla. Editorial Bruño. 
Se trata de un libro de 32 páginas dirigido a alumnos de primaria, especialmente de 3º en adelante.
En el libro podemos leer cómo desde una pequeña semilla puede crecer una planta, de cómo es posible plantar una semilla de tomate y que de ella salga una gran tomatera,....
En él también se explica cómo el agua es indispensable para la vida y de cómo las estaciones influyen a la hora de poder cultivar una planta o no, por lo que podemos relacionarlo con la geografía y así aportarles información de la lluvia, de cómo influyen las estaciones y la temperatura, etc.
Es un libro de fácil lectura que puede ayudar a nuestros alumnos a asimilar mejor los conceptos y poder relacionarlos con diferentes contextos de la vida cotidiana. Una vez finalizada la lectura del libro podemos plantar garbanzos en un vaso con algodón para que los alumnos observen que lo que han leído es algo fácil de llevar a la práctica.

Realizado por: Javier Amaya Pachón.

De viaje por el mundo

De viaje por el mundo. Editorial Anaya. 
Se trata de un libro dirigido a niños mayores de 8 años cuyos autores son Pablo Aranda y Ximena Maier.
En este libro recorreremos los 5 continentes de la mano de una niña y su mascota. Nos adentraremos en la tradición y cultura de diferentes países como México, Etiopía o Perú, entre otros.
Es un libro muy útil para trabajar el espíritu aventurero con nuestros alumnos. Podemos fomentar distintos valores en los niños como el respeto a las diferentes culturas así como las ganas de conocerlas.
Como actividad podemos formar varios grupos y que cada uno elija un país del cuál buscará información acerca de sus tradiciones, clima, etc. Después cada grupo lo expondrá a sus compañeros y lo ubicará en el mapamundi.

Realizado por: Javier Amaya Pachón